viernes, 27 de junio de 2008


El 2, 3 y 4 de julio, los estudiantes universitarios y secundarios del país, movilizados en contra de la nueva Ley General de Educación, realizarán una gran consulta ciudadana, con el objetivo de recoger opiniones de “todos los que desean expresar sus ideas sobre la real educación que el país necesita”.
La LGE, que es el nuevo marco regulatorio para la educación en Chile, fue aprobada el pasado jueves en medio de una gran controversia, ya que los diversos estamentos educativos, como profesores, alumnos y trabajadores han manifestado su fuerte rechazo durante meses a lo que consideran un nulo avance en la calidad de la educación, mientras la ministra de la cartera, Mónica Jiménez señalaba esta moción como “un paso histórico”.
Es por esto que los estudiantes impulsados por varias organizaciones como ACEUS (Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios y Secundarios), la Asamblea Nacional de Estudiantes Secundarios y la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech), hacen una “invitación a todos quienes compartan este sueño, de construir con más democracia, con más participación, un nuevo modelo de educación para el país”.
Además, la Fech envió una carta a la Presidenta Michelle Bachelet, enfatizando que “sin renunciar por un minuto a la lucha en las calles, han decidido hacer una convocatoria al pueblo a las urnas”. La carta explica que “la consulta tratará materias clave en educación –incluso fuera de la propia LGE- que a nuestro gusto merecen ser zanjadas por la mayoría de los chilenos” e invitan a la Presidenta a participar en esta expresión ciudadana, ya que depositarán una urna junto a la Moneda.
Como lo declaró Amador Sepúlveda, vocero de la ACEUS, a El Ciudadano, la consulta se realizará “a través de cuatro preguntas enfocadas en demostrar si la gente está de acuerdo o no con el modelo actual de educación”. Así mismo, explicó que “las urnas estarán repartidas en los colegios, universidades, calles y plazas centrales de la mayoría de los ciudades”. Para ampliar y facilitar la participación, el voto se podrá realizar también vía Internet en la página www.consultaeducacion.cl.
Según el líder estudiantil, la organización de la Consulta Nacional de Educación ya está en 12 regiones hasta el momento. No obstante, señala que todavía se requieren muchísimas manos a lo largo del país. Es por eso que hace un llamado a colaborar para hacer llegar las urnas a distintas ciudades del país y así poder obtener una muestra más legítima de los resultados. Agrega además, que el objetivo de los organizadores es “convocar la participación de un millón de personas”, cifra que marcaría un “paso histórico” para la primera consulta ciudadana, realizada por estudiantes a nivel nacional.
Quienes estén interesados con ser delegados de la Consulta, dirigirse a delegado@consultaeducacion.cl.
+ info : www.consultaeducacion.cl

viernes, 20 de junio de 2008

LOS ALUMNOS DEL LICEO LUISA RABANAL PALMA SE VAN EN TOMA!!!!!

Los alumnos del Liceo Luisa Rabanal Palma tras esperar la respuesta de lo que acontecio eldia de ayer,en donde se aprobo lalegislacion de lanueva ley general de eduacion masbien conocida como LEGE.
Los alumnos tras haber hecho varias reuniones fuera y dentro delestablecimiento se llego al acuerdo de tomarse el liceo , por el hecho de estar disconformes con lo ocurrido por la camara de diputados.
La organizacion fue muy bien estructurada a las 23.oo horas del dia jueves 19 de junio el alumnado ya tenia las aulas totalmente tomadas. El liceo se encadeno completamente.
Se produjeron disturbios por medio de los Carabineros , en donde intentaron sacar a la fuerza a los alumnos, a parte de insultarlos constantemente. Este hecho no se agrabo, ya que eldirector del establecimiento logro intervenir defendiendo a sus alumnos.
Los alumnos `que forman parte de este acontecimiento son mas de 50 alumnos y cada vez va aumentando su numero.
en un par de horas se tendra una asamblea con todos los participantes para decidir y esperar respuesta del resto de la region pàra adherirse a un paro totalmente indefinido.

los alumnos cuentan con el apoyo de varios apoderados ,que han apoyado durante este periodo.

miércoles, 18 de junio de 2008

NO A LA MINA


Masiva 5ª marcha por la Vida y el Agua contra proyecto Pascua Lama
Valle de Huasco, Chile - 16/06/08. Frente a la estrategia de Barrick Gold, dueña del megaproyecto minero Pascua Lama, de anunciar que comienzan sus operaciones en septiembre, la comunidad del Valle de Huasco de la Región de Atacama, caminó llena de colores para decir 'agua sí, oro no' hoy sábado 14 de junio. Esta extensa jornada comenzó con una bicicletada desde Alto del Carmen en que seis jóvenes de Vallenar recorrieron 40 kilómetros en sus bicicletas decoradas con banderas blancas y verdes. Luego vendría la 5º marcha por la vida y el agua que recorrería las céntricas calles de Vallenar. Las actividades concluyeron con un acto artístico cultural en la plaza de armas de la ciudad pasadas las 22 hrs.
Pulsar para ver las imágenes de la marcha

jueves, 12 de junio de 2008

Gobierno y mass medias se hacen los lesos: Más colegios y universidades movilizadas contra la LGE



Mientras los canales de televisión destacaban antenoche una “ola de asaltos” en la zona oriente de Santiago, la gran mayoría de las universidades tradicionales, algunas privadas y más de 200 colegios se encuentran en paro o en toma en rechazo a la Ley General de Educación, consensuada entre el gobierno y la derecha. Para los estudiantes y profesores el proyecto de ley es insuficiente al no garantizar la calidad de educación a todos los segmentos sociales y mantener el lucro en la educación.
En Valdivia fueron detenidos 10 estudiantes luego de que carabineros atacara a más de un centenar de estudiantes movilizados de la Universidad Austral. Se suman a otros 17 apresados por las huestes de Bernales en el desalojo del campus Miraflores la mañana de ayer. La entrada del carro lanza aguas destruyó también 30 tesis de grado que estaban al interior del edificio del decanato. La movilización se suma a la que sostienen casi todas las universidades tradicionales del país y más de 200 colegios en rechazo a la LGE.
Durante la misma jornada el Instituto Nacional en Santiago fue ocupado por los estudiantes y el INBA fue desalojado por la policía, que detuvo a 40 estudiantes.
Son casi 60 los colegios que se encuentran ocupados en la Región Metropolitana y unos 45 están en cese de funciones. Hasta el viernes, según el Canal Experimental de la Universidad de Chile, estaban tomados el Liceo de Aplicación, Liceo Carmela Carvajal; Liceo 1 Javiera Carrera; Liceo Lastarria; Complejo Educacional la Reina; Francisco Frías Valenzuela; Liceo Experimental Artístico; Manuel de Salas; Liceo 7 Santiago; Liceo Tajamar; Colegio Confederación Suiza La Reina; Liceo Eugenio María de Hostos; a-13 Confederación Suiza de Santiago; Liceo Arturo Alessandri Palma; Instituto Claudio Matte; Liceo Vicente Perez Rosales y el Liceo Miguel Luis Amunátegui, entre otros.
A estos, se suman distintos grados de movilización en las universidades tradicionales e, incluso, en algunos centros privados, como el Inacap o una sede de la Universidad Autónoma. Los estudiantes de la Universidad de Chile, cuya casa central está tomada, llaman a realizar una marcha este jueves.Movilizaciones en ascenso
Las movilizaciones llevan más de un mes. Los estudiantes de las universidades de Valparaíso, Católica de Valparaíso y Federico Santa María, durante abril protagonizaron grandes protestas unidos a secundarios de la región costera.
El 28 de mayo fue la primera movilización nacional, la que dejó un saldo de 633 detenidos. En Santiago marcharon por la Alameda unos cinco mil jóvenes, convocados por la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios y Universitarios (Aseus), los que marcharon pese a que la Intendencia no dio permiso para manifestarse. Hubo también protestas en Antofagasta, Viña del Mar, Concepción, Temuco y Valdivia.
En esa jornada, el ministro de Interior, Edmundo Pérez Yoma, dijo que el gobierno “no tiene muy claro” qué pretenden los estudiantes: “Creemos que estas movilizaciones responden a otros propósitos, más que al deseo de mejorar las condiciones de la educación”- señaló. La postura evidenció la política del gobierno de Bachelet de desconocer las demandas estudiantiles y reprimir las movilizaciones en ascenso.
El mismo día Amnistía Internacional en su informe anual alertó sobre la excesiva fuerza que utiliza la policía chilena para disolver manifestaciones. El vocero de la Moneda, Francisco Vidal, respondió que “la respuesta a esa observación es que el Gobierno de Chile va a preservar el orden público como una conquista de la democracia. El desorden público es lo peor que le puede hacer a la democracia”. Las imágenes de las protestas del centro ese día mostraron como un carro de Fuerzas Especiales de carabineros arrojó, siguiendo una costumbre habitual en jornadas de movilización, gas lacrimógeno al rostro de un anciano de 75 años que transitaba por la calle y detuvieron a un reportero de Radio Canelo.
La segunda jornada de protestas fue el 4 de junio, día en que pese a la lluvia más de 8 mil profesores y alumnos salieron a protestar en Santiago. Ese día desde la Moneda se ordenó a la policía no detener a tantos manifestantes para así bajarle el pulso a la protesta y no repetir la bochornosa situación de la protesta anterior o de las masivas jornadas del 2006, que arrojaban más de mil detenidos los días de movilización. En total hubo sólo 24 estudiantes secundarios detenidos y un profesor herido en su ojo derecho, quien luego de ser dado de alta en el hospital fue detenido y conducido a la 4ª Comisaría de Santiago.
El presidente de la FECH, Jaime Zamorano, calificó la jornada como “un éxito” porque pese a la lluvia hubo gran asistencia y demostró “que el rechazo (a la ley) es generalizado”. Por su parte el presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, aseguró que más del 90% de los profesores no realizaron clases.
En regiones la protesta tuvo una adhesión que superó el 80%. Hubo marchas en casi todas las ciudades, que dejaron a 27 estudiantes detenidos en Iquique; otros 11 en Temuco y movilizaciones incidentes en Valparaíso, Concepción y Valdivia, entre otras ciudades.El rechazo a la LGE
Como “histórico” definió la presidenta Bachelet el acuerdo con la derecha suscrito en diciembre del año pasado. Era tal su felicidad que invitó a los ministros y dirigentes políticos presentes a tomarse de la mano y alzarlas como muestra de unidad nacional. Atrás de ella aplaudían los grandes grupos empresariales, propietarios de colegios, investigadores en educación de centros de estudios conservadores y la cúpula de la iglesia católica. No estaban, eso sí, quienes antes que nadie denunciaron la crisis de la educación en Chile: los dirigentes secundarios y los profesores, quienes se habían retirado de la mesa negociadora 4 días antes de la entrega del informe.
El Consejo Asesor había entregado antes a la presidenta las conclusiones a las que había llegado: Propuso la creación de una superintendencia de educación, encargada de velar por el buen uso de recursos fiscales; la creación de una agencia certificadora de la calidad de la educación. Pero no contemplaba las principales demandas de los estudiantes movilizados en la revolución pingüína del 2006: el retorno al Estado de los colegios precariamente administrados por los municipios, el fortalecimiento de la educación pública, el fin del lucro en la educación, acabar con la discriminación y selección arbitraria de estudiantes, revisar la Jornada Escolar Completa (JEC), promover mejoras curriculares y la participación de la comunidad educativa.
El propio presidente del Consejo Asesor, Juan Eduardo García Huidobro, dijo al periódico El Mostrador que el consenso entre el oficialismo y la oposición diluyó los cambios necesarios. García señaló que “no hay real libertad si la educación es pagada, lo que es un error de la Concertación, no de Pinochet”. Además sostuvo que “una ley general debiera tener mucha más claridad en las metas éticas. La educación particular subvencionada tiene que tener algunas obligaciones desde el punto de vista de integración social, que están diluidas. Algo se trató de hacer con la no selección, pero esto que era el aspecto ganado, se suprimió. Lo que quedó como selección es claramente una chacota. No tiene fuerza. Es hasta sexto básico, está supeditado al proyecto educativo del colegio. Y no logra hacer peso ni diferencia. Y frente a eso, tal como en otros puntos, existe una posición de chantaje: es todo o nada. Y eso viene de la Alianza”.
Para el Observatorio Chileno de Políticas Educativas, Opech, la LGE si bien deroga la LOCE, no modifica la Constitución; no modifica el rol subsidiario del estado; no se refiere a financiamiento, municipalización, condiciones de trabajo de los docentes y educación superior; prohíbe la selección “arbitraria” de alumnos sólo en los primeros seis años de Educación Básica, consagrando el derecho a seleccionar a partir séptimo básico, así como la “selección por proyecto educativo”; no se refiere a la educación superior; no cambia el SIMCE y no prohíbe el lucro.
Entre sus efectos, el Opech destaca que favorece a quienes tienen más y no a quienes más lo necesitan; genera una dramática situación de segmentación educativa; favoreció la privatización de la educación escolar, pese a que está demostrado que el sistema de subvención de la educación privada demostró no ser un medio eficiente para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
Entre los problemas del sistema educativo chileno, el Opech acusa la baja calidad; la baja pertinencia social para los sectores populares; la alta inequidad que genera y la segmentación socioeducativa en el Sistema Escolar, que produce un “Appartheid” educativo.
El costo de estudiar en Chile
Según un estudio de la OECD – Organization for Economic Co operation and Development – divulgado en mayo último, los aranceles del sistema universitario chileno se ubican entre los 6 más caros del mundo, además de exhibir el país uno de los mayores niveles de privatización de la enseñanza, que alcanza al 75% de la matrícula. Además, el estudio realizado en 24 países señala que el 85% del gasto que realizan las universidades en sus alumnos lo financian los propios hogares de estos.
Las universidades tradicionales están obligadas a autofinanciarse. La estatal Universidad de Chile recibe sólo un 20% de aporte estatal, situación que se replica a lo largo del país. Así las universidades para financiarse recurren al alza constante de aranceles. Una carrera de la salud es común que cueste 5 millones de pesos anuales.
Según el estudio de OECD, el costo promedio de una carrera universitaria en nuestro país es de 3.140 dólares anuales, costo sólo superado por Estados Unidos. O sea, estudiar en países como Inglaterra, Francia, Nueva Zelanda o México, reconocidos mundialmente por su calidad educativa, resulta mucho más barato que en Chile.Una ministra sordaLa deriva de la LGE da cuenta de las fórmulas sancionadas por los estamentos dirigentes del país para no cambiar un ápice algo que gran parte de la ciudadanía exige cambiar. El acuerdo entre el gobierno concertacionista y la derecha es uno más de los acuerdos cupulares de la transición pactada, visibilizado solamente por la fuerza de la protesta de los estudiantes.
Claro que el acuerdo alcanzado con la Alianza está roto al negarse la derecha a aceptar dos indicaciones propuestas al proyecto de LGE que intentaban remediar en forma mínima el olvido de las bases.
En un intento de salvar la incómoda situación, la presidenta Bachelet tuvo un intercambio epistolar con los partidos de derecha, justificando no retirar las indicaciones al proyecto que reforma la LOCE. Tanto la UDI como RN respondieron que aprobar el proyecto con las dos indicaciones propuestas pasa por alto el acuerdo sellado en noviembre de 2007.
Las indicaciones apuntan a definir con precisión el concepto de educación pública, gratuita y pluralista, idea que no se encontraba señalado en el proyecto acordado de LGE, evidenciando que la iniciativa no recogió las demandas estudiantiles que provocaron la revolución pingüína del 2006. La otra indicación se refiere a disminuir de cuatro a uno el tiempo en que los sostenedores deben tener un giro único en educación.
Es común, sobre todo en universidades privadas e institutos profesionales, que junto al giro educativo las sociedades tengan otros de interés inmobiliario, a través de los cuales recogen las jugosas ganancias del negocio en que han convertido la educación.
Cuando fue rectora de la Universidad Católica de Temuco, la actual ministra de Educación dejó una profunda huella de autoritarismo. Aún sus alumnos recuerdan las sanciones que la rectora promovió luego de movilizaciones estudiantiles. Además Jiménez es partidaria acérrima del lucro en la educación, tiene estrechos vínculos con sostenedores como Mariana Aylwin y conformó un equipo técnico de claro tinte neoliberal para que la asesorara.
Claro que el desempeño de la ministra de Educación en la actual coyuntura ha sido deplorable. A su nulo manejo político une su obstinación en no recibir a los estudiantes, cosa que le costó caro a Martín Zilic, quien enfrentó la revolución del 2006. Recién esta semana recibió al Directorio Nacional del Colegio de Profesores, a los que les dijo que el gobierno no retiraría la LGE del Congreso .
Mauricio Becerra
LISTADO DE COLEGIOS Y UNIVERSIDADES MOVILIZADAS
Al 9 de Junio
Universidades tradicionales movilizadas en paro o en toma
•Universidad de Chile
•Universidad de Tarapacá
•Universidad Arturo Prat
•Universidad de Antofagasta
•Universidad Católica del Norte
•Universidad Católica del Norte, sede Coquimbo
•Universidad de Atacama:
•Universidad de La Serena
•Universidad de Valparaíso, sedes Santiago y Valparaíso
•Universidad de Playa Ancha
•Universidad de Santiago
•UTEM ( Un Estudiante en huelga de hambre)
•Universidad del Bío-Bío
•Universidad de la Frontera
•Universidad de los Lagos
•Universidad de Magallanes
•Pontificia Universidad Católica de Chile (Varias Facultades y Carreras en paro, como el Campus Oriente)
•Universidad Católica del Maule
•Universidad de Concepción (Facultad de Medicina en toma)
•Universidad Católica de la Santísima Concepción.
•Universidad Católica de Temuco.
•Universidad Austral.
•Universidad Técnica Federico Santa María, Sede Concepción
•UMCE (ex Pedagógico)
•Universidad de Talca
Universidades privadas movilizadas:
•Universidad Alberto Hurtado: Siete Facultades En Paro
•Universidad Diego Portales: Sociología e Historia En Paro
•Universidad Tecnológica de Chile(Inacap), Sede Perez Rosales, Ñuñoa: En paro.
ARCIS: en PARO
•Universidad Academia de Humanismo Cristiano: En Paro
•Universidad Central: Pedagogía general básica, Pedagogía en Biología, Pedagogía en Educación, Parvulo pedagogía en Diferencial: En Paro
•Universidad Pedro de Valdivia, La Serena: En Toma
•Academia de Actuación “Fernando Gonzalez Mardones”: En PARO
Colegios Movilizados:
En toma:
Liceo de Aplicación
Liceo Carmela Carvajal
Liceo 1 Javiera Carrera
Liceo Lastarria
INBA
Complejo Educacional la Reina
Francisco Frias Valenzuela
Liceo Experimental Artístico
Manuel de Salas
INSUCO 2
Liceo 7 Santiago
Liceo Tajamar
Colegio Confederación Suiza La Reina
Liceo Eugenio María de Hostos
a-13 Confederación Suiza de Stgo
Liceo Arturo Alessandri Palma
Instituto Claudio Matte
Liceo Vicente Perez Rosales
Liceo Murialdo
Liceo Santiago Bueras
Liceo Ruiz Tagle
Liceo Gabriel González Videla
Liceo Valentín Letelier
Liceo Miguel de Cervantes
Liceo Juan Antonio Ríos
Liceo Miguel Luis Amunátegui
Liceo Manuel Plaza
Liceo Abdón Cifuentes, Conchalí
Liceo CEP (centro educacional pudahuel)
Liceo San Pablo
Colegio Santiago Pudahuel
Colegio particular Pudahuel
Liceo industrial Pudahuel
Colegio Gabriela Mistral
Liceo San Luis Beltran
Liceo Andrés Bello
Colegio Cristóbal Colón de Conchalí
Colegio Ensenada, La Florida
Colegio San Carlos de Aragón, Puente Alto
Colegio Santa María, La Florida
Liceo Nacional de Maipù( derivado de inst. nacional)
Liceo Maipú
Colegio Maya School, Ñuñoa
Complejo Educacional Pedro Prado, Lo Prado
Liceo Juan Mackenna, Pte. Alto
Liceo Juan Gomez Millas, El Bosque
New Little College, La Florida
Colegio Francisco de Miranda, Peñalolén
Raimapu, La Florida
Liceo 4
Colegio Nuestra Señora de las Mercedes, Puente Alto
Más 6 liceos de Maipú
En paro
Colegio Baquedano
Instituto Nacional
Liceo 7 providencia
INSUCO 1
Darío Salas
Marcela Paz
Alicante del Sol
INSUCO 2
Escuela Industrial Las Nieves
Liceo Julio Verne
Liceo Indira Gandhi
Liceo Paula Jarquemada
Liceo Bernardo O’higgins
Escuela Industrial El Pinar
Liceo Espíritu Santo
Liceo Independencia
Liceo Ignacio Domeyko
Liceo Saint Orland, La Cisterna
Colegio Sagrado Corazón de La Reina
Cardenal Samore, La Florida
LTP la florida
Benjamin Vicuña Mackenna
El sembrador
Alicante del Sol
San Francisco de Asis
El Mirador
A -115. Puente Alto
Colegio Nocedal de La Pintana
Liceo nº1
Liceo Christa Mc Auliffe
Colegio Jose Abelardo Nuñez, Pte. Alto
Liceo Lenka Franulic
Colegio Andares de la Florida
Liceo 5, Macul
Compañía de María, Puente Alto
Christian Garden School
Liceo A-116 Industrial de Puente Alto
Colegio San Mateo, Puente Alto
Colegio Divina Pastora de Ñuñoa
Colegio los Aromos, Puente Alto
Liceo A-80 Pdte. Jose Manuel Balmaceda,Independencia
Liceo Augusto D’halmar
Colegio Santa María Reina
Liceo Chilean English College
También hay algunos colegios desalojados en Puente Alto.
–REGIONES–
Liceo Antonio Varas del Lago Ranco.. un día en PARO, y en jornadas reflexivas
En Valdivia hay 13 establecimientos en TOMA entre los cuales están el INSAT, el Industrial,Domus Mater, Comercial, Liceo de Niñas, Armando Robles, Liceo Italia, etc.
Liceo Católico de Atacama… en PARO
Liceo Pablo Neruda, Temuco… en TOMA
Instituto Marítimo de Valparaíso… en JORNADAS REFLEXIVAS
Experimental, Concepción… desalojado y en PARO
Centro educacional de alta tecnologia (ceat), Concepción… en PARO
Colegio Manantial de Con-con en Toma
Liceo Politecnico de Con-con en Toma
Liceo A-39 de Quilpue… en TOMA
Instituto Comercial de Valparaiso… Jornada Reflexiva
Liceo Eduardo de la Barra de Valparaiso… Jornada Reflexiva
Liceo Industrial de Valparaiso… Jornada Reflexiva
Liceo Alfredo Nazar(A-23)… Jornada Reflexiva
Liceo de Niñas A- 33, Concepción desalojado tres veces… en TOMA
Liceo Luis Cruz Martinez , Curicó… en TOMA
Liceo Politecnico Curico… en TOMA
Liceo Ferando Lazcano, Curicó… en TOMA
Liceo Zapallar… jornadas de reflexión y en PARO
Instituto Juan Terrier…en TOMA
Liceo Gregorio Cordovez, La Serena… en PARO
Liceo Alberto Hurtado… en PARO
Colegio Latino Cordillera… en PARO
Liceo María Luisa Bombal, Valparaíso… en TOMA
Liceo Vicente Palacios, Tomé…. en TOMA, Desalojado, Actualmente en Paro (03/06)
Liceo Comercial de Tomé… en TOMA (ahora siendo las 01:13 del 03/06, lo están desalojando… suerte!!)
Liceo A-49 , Coronel en PARO
Liceo Fiscal de Niñas, Concepción… en TOMA
Liceo Experimental, Concepción… en TOMA
Liceo de Santa Juana, Concepción… en TOMA
Enrique Molina, Concepción… desalojado como 5 veces… en TOMA… Nuevamente! (Los pacos dicen que se aburrieron de desalojarlos a cada rato así que los dejarán en Paz)
Liceo Técnico A4, Rancagua… en PARO
Liceo Comercial Diego Portales A 7 en Rancagua, en TOMA
Liceo José Victorino Lastarria B3, Rancagua… en TOMA
Liceo Oscar Castro, Rancagua… en TOMA
Liceo María Luisa Bombal, Rancagua… en TOMA
Liceo Industrial Pedro Aguirre Cerda, Rancagua… en TOMA
Liceo Industrial Neandro Shillin, San Fernando… en TOMA
Liceo Politécnico de Iquique… en TOMA… !DESALOJADO!!!… 50 estudiantes detenidos…
Instituto Comercial, Osorno.. en PARO
Liceo Cordillera, Osorno… en PARO
Liceo Blas Pascal, Osorno… en PARO
Liceo Leonardo Da Vinci, Osorno… en PARO
Carmela Carvajal, Osorno… en TOMA
Liceo Simón Bolivar, Osorno… en TOMA
Liceo Rahue, Osorno… en TOMA
Liceo Industrial, Osorno… en TOMA
Liceo Eleuterio Ramírez, Osorno… en TOMA
Liceo Industrial, Osorno… en TOMA
Instituto Santa María de Chillán… en PARO
Instituto Superior de Comercio, Talca (INSUCO)
Liceo Abate Molina, Talca… en TOMA
Liceo Amelia Courbis, Talca… en TOMA
Liceo Industrial, Talca… en TOMA
Liceo Carlos Condell de la Haza, Talca… en TOMA
Liceo Héctor Pérez Biott, Talca… en TOMA
Liceo El Sauce, Talca… en TOMA
Liceo Ignacio Carrera Pinto, Talca… en TOMA
Liceo De la Cultura y Difusión Artística, Talca… en TOMA
Liceo Complejo Javiera Carrera, Talca… en TOMA
Liceo Diego Portales, Talca… en TOMA
Liceo Marta Donoso Espejo, Talca… en TOMA
Liceo Federico Alberth, Chanco… en TOMA
Liceo DIego de Almeyda , el Salvador… en TOMA
Otros 20 colegios y liceos de Concepción en PARO y TOMA
Prácticamente el 100% de los liceos de la región de Atacama, en TOMA o PARO
ENLACES CON INFO ACTUALIZADA DE LAS MOVILIZACIONES:
http://www.ceuch.org/
http://www.opech.cl/

miércoles, 11 de junio de 2008

EL PODER DE LA DESINFORMACIÓN (o ciudadanía en somnolencia)

por RicardoRG
Hoy, jueves 5 de Junio de 2008, descubrí en el matutino "El mercurio" una noticia que me afectó no solo como ambientalista y patagón, sino mayormente aún, como ciudadano.

En el cuerpo "Economía y Negocios" de este "ladrillo" informativo se asevera que Chile y Argentina cerrarían esta semana el acuerdo tributario por Proyecto Pascua Lama el cual, como sabran quienes han prestado un poco de atención al tema, proyecta invertir casi 3 billones de dolares.


Con todo, esto dejará de manifiesto, según concluyo, la manera en que se actúa respecto megainversiones v/s patrimonio ambiental en este rincon del mundo (por muchos llamado culo) denominado Chile y cual es NUESTRA responsabilidad en esto.


Señala el articulo de prensa que luego de DOS AÑOS de tratativas bilaterales se cerraría el acuerdo con un 80% de ganacias para Chile versus 20% para los trasandinos...hasta aquí ¡¡Negocio redondo!!


Sin embargo aquel acuerdo, trabajado bajo el más absoluto desconocimiento público, recién hoy vé la luz, ad portas de que se inicien faenas preparativas para la ejecución del proyecto minero (septiembre de este año), con las bien sabidas tragedias ambientales por venir.


Esto me afecta, como dije, en mi sentir denominado "ambientalista", toda vez que se trata de un mega proyecto de una voracidad tal que ni el más pesimista de los profesionales podría llegar a preveer las consecuencias nefastas de la ejecución del mismo: caida de comunidades rurales riquisimas en cultura local, destruccion de la agricultura en un vergel nortino, contaminación de las aguas, alteración de habitats para flora y fauna, etc.


Tambien me afecta como "patagon" ya que, a ojos de buen lector, esto golpea indirectamente la "necesidad" de la construcción de centrales hidroelectricas en la zona del Baker y el Pascua ( y otras tantas en un futuro no muy lejano), ya que como sabrán, la actividad minera es, por lejos, no solo la actividad humana con mayores consecuencias ambientales, sino que tambien ostenta otro grandioso primer lugar: el de ser una de las actividades -sino la mas- que requiere mayor necesidad de energía electrica en sus procesos (electrolisis y otros). Por tanto no es necesario sumar 2+2 en esta lineas cuando ya se puede ver hacia donde me dirijo.


Por ultimo, y mas trascendente aún, me afecta como "CIUDADANO" ya que sumado a todo esto se refleja, como enuncié en parrafos anteriores, la gran ventaja con que cuenta no solo quien realiza la mega inversion sino tambien los poderes politicos, que trabajan sobre ruedas cuando no hay informacion a disposición de la ciudadanía o cuando esta información aún estando al alcance, cae en lo que denomino "la somnolienta ciudadanía" la cual si bien algo sabe -algo- respecto a lo que sucede en el país, aún no es capaz de mirar a largo plazo y buscar desarrollo alli, a 50 años plazo. Esto debido a que con suerte sus gobernantes (en palabras de Don. R. Lagos) son capaces de proyectarse "hasta las proximas elecciones", me pregunto en este caso. ¿será así o al revés?, ¿será acaso que es la ciudadanía (electores) la que, al no exigir de sus representantes "democraticamente" elegidos, una visión a largo plazo estos no hacen mas que proyectar un país explotado en su patrimonio ambiental cual animal de feria vendido al mejor postor, camina rumbo al matadero?


Esto es a lo que nos enfrentamos quienes no pretenden pasar por este planeta sin dejar antes como herencia Tierra no para nuestros hijos sino para los hijos de sus hijos... un estado manipulador, transnacionales que compran legislación y acuerdos políticos AQUI Y AHORA, y sobre todo, pero muy sobretodo, una ciudadanía que no es capaz de ver mas haya del presupuesto del mes...

martes, 10 de junio de 2008

lunes, 9 de junio de 2008

DONDE EL QUE PONE LA PLATA PONE LA MUSICA!!!!

REPRESAS Y CAMINOS:
Lunes 9 de Junio del 2008
Por Patricio Segura Ortiz Periodista


"El último punto de conectividad específico es que hiciéramos mejoramiento en el sector que ellos denominan las ese, vale decir en el sector de la cuesta El Manzano en Cochrane. Nosotros informamos que ese proyecto lo está abordando el proyecto de Endesa a través de Ingendesa, y por lo tanto actuaríamos en consecuencia".
Estas palabras, emitidas a través de Canal 4 de Televisión de Coyhaique el día viernes, pertenecen al director regional de Vialidad, Rolando Toloza, ante la consulta que el periodista le hiciera sobre las exigencias que realizaron al Gobierno los transportistas regionales en paro.
"Por lo tanto actuaríamos en consecuencia". Peculiares palabras de una autoridad como forma de rematar una frase que, por decir lo menos, genera dudas respecto de los informes que deberá emitir el organismo que él dirige durante la evaluación del proyecto de HidroAysén y sus 5 represas en los ríos Baker y Pascua. Como ciudadano uno se pregunta ¿significará esto que la solución que exigen los ayseninos y, particularmente, los habitantes de la provincia Capitán Prat deberá esperar a que esta sociedad presente su estudio de impacto ambiental y, en consecuencia, el Gobierno lo apruebe? ¿O que al momento de tener que pronunciarse "técnicamente" la dirección regional de Vialidad privilegiará el no cuestionamiento, toda vez que esto podría generar problemas a la aprobación de la iniciativa y, en consecuencia, posibilidades de no cumplir el compromiso con los transportistas? ¿O que la seremi de Obras Públicas mirando el acuerdo de su director de Vialidad actuará, en consecuencia, y aprobará el estudio?
Esta respuesta de la autoridad a quienes se movilizaron la semana pasada no da ninguna seguridad de lograr lo solicitado, considerando que su materialización pasa por agentes externos, en este caso empresas eléctricas privadas. Pero claro, si es el mismo Gobierno el que debe aprobar o rechazar estas iniciativas de alguna forma se entiende el compromiso indirecto que hace la autoridad regional de los caminos. Lo que sí hay que tener en claro es que dada la campaña regional, nacional e internacional que cuestiona los proyectos y el rechazo superior al 50 por ciento a las represas en la Patagonia a nivel nacional, puede pasar mucho tiempo aún para que éstas se lleguen a concretar. Incluso la respuesta puede ser nunca. La experiencia nacional e internacional es amplia en este sentido. Ahí están sin financiamiento iniciativas "que se iban a hacer igual" e incluso que se autoproclamaban como "necesidad país". Ahí están los proyectos Alumysa en Puerto Chacabuco, Trillium en Magallanes, Cascada en Puerto Montt, el puente sobre el Canal Chacao y las represas en el Paraná Medio, en Argentina.
Fue el ex ministro de Obras Públicas Eduardo Bitran quien a fines de 2006 dijo que el camino entre Aysén y Puerto Montt no sería complejo construirlo por el interior ya que las decenas de millones de dólares extra que pudiera costar serían asumidas por las propias empresas eléctricas que en la franja aspiran instalar sus líneas de alta tensión.
Seguramente los impulsores de estas iniciativas en Santiago, España, Canadá e Italia se deben sentir muy gratos con un Estado que no es neutral y que pasa a llevar la institucionalidad preaprobando proyectos que aún no han sido evaluados. Y, de paso, haciendo promesas que no dependen del todo de los organismos públicos, los cuales en forma velada se auto imponen el respaldo a iniciativas específicas en los momentos en que se les solicite su pronunciamiento.
¿Qué está pasando en Chile? ¿Estamos en un país donde el que tiene el poder del Estado, que por mandato le conferimos los ciudadanos, se cuadra con el poder económico, sin respetar la institucionalidad que nos hemos dado como nación? ¿Qué pensaríamos si los miembros de un tribunal oral ven por la televisión un crimen y cuando asumen el caso expresan públicamente, antes de conocer todos los antecedentes, que los imputados son culpables y tendrán una sentencia ejemplificadora? Así ocurrió en años mucho más oscuros de Chile, así ocurrió en la Alemania nazi, con una ciudadanía que miraba para el lado cuando no se respetaba el Estado de Derecho.
Y, ruego me perdonen, éste no es un tema donde se cuestione la libertad de expresión que puede tener el director regional de Vialidad para opinar sobre lo que estime conveniente, algo por lo que muchos hemos luchado desde los más diversos ámbitos. Se relaciona, fundamentalmente, con la ecuanimidad que los ciudadanos esperamos de los funcionarios públicos para actuar en pro del bien común y no por intereses de particulares, en este caso de los accionistas de Endesa y Colbún.
Si hay algo en lo que sí puedo estar de acuerdo es precisamente en el remate de la dichosa frase. Que, como autoridad del Estado que debe velar por el bien colectivo, por el bienestar de la gente, actúe, precisamente y a la luz de sus altas responsabilidades, en consecuencia.

domingo, 8 de junio de 2008

el general del pueblo!!!

POR UNA CONTRA-INTELIGENCIA CONTRA EL TERROR:

Prontuario de un General del Pueblo José Alejandro Bernales ascendió a teniente el 16 de septiembre de1973 (3 días después del golpe).
Comenzó a gestionar laboresoperativas en los sectores del centro de Santiago y las comunas que colindan por el sur. Posteriormente, fue asignado a la 29ª comisaría de fuerzas especiales, la de San Isidro en el centro...los mismos que nos llevan sacando la chucha por más de 30 años.

Más tarde a la dirección de inteligencia de carabineros. Destacó durante el Golpe por su bajo perfil y efectividad en los diversos operativos que tuvo al mando. El 2 de noviembre de 1999 le fueron impuestas las presillas de general, correspondiéndole ejercer la IX jefatura zona Araucanía... Recordemos que a partir de estos añoscomienza la represión sistemática a las organizaciones mapuche en dicha región. El 12 de noviembre de 2002, 'el General del pueblo' era el máximo encargado de la operación en que fue asesinado por balas policiales el joven mapuche Alex Lemún. Luego de estos hechos y como premio, el 2003, fue ascendido a general inspector, a cargo de la dirección nacional inteligencia de carabineros de chile (DIPOLCAR). El 2005 fue ascendido como jefe máximo y desde aquel día la represión contra los movimientos sociales se ha profundizado al nivel de que en organismos internacionales, como Amnistía Internacional, se han hecho observaciones al gobierno de Chile por excesivo uso de fuerza en la mantención del orden público. ¡Ahh! y a Ricardo Lagos le regaló un pastor alemán. ¿Le Pasó por Paco?La historia del helicoptero ya se la saben por libro. Recordemos el episodio del Gral. Bonilla que en 1975 también fue víctima de una falla técnica del aparato volador. Pinochet y su sequito le rindieron honores durante más de una semana... Luego de una ardua investigación se supo que la DINA había planificado la muerte de Bonilla quien junto con algunos lideres de la DC estaban gestionando un contra-golpe. Lode Bernales también es digno de especulaciones.En las primeras informaciones en torno a las causas de la tragedia, el viceministro de Gobierno y Justicia Severino Mejía, descartó versiones sobre supuestos desperfectos o fallas de mantenimiento de la naveantes de su partida. Los rumores surgieron tras conocerse el anunciode una licitación para la compra de una pieza clave para el funcionamiento del aparato, prevista para el próximo 4 de junio.Otro dato a tener en cuenta es que el viaje de vuelta (del Seminario al Hotel) era por tierra. La ida había sido en auto ya que el tramo arecorrer era de muy pocos kilometros. ¿Por qué se subieron al helicoptero? Un vehiculo de fabricación norteamericana (Bell) de más de 35 años de servicio, que ya en 1990 las Fuerzas Armadas panameñaslo había dado de baja. ¿Ah?
Lo más digno de destacar es la aplaudida decisión de Michelle Bachelet de nombrar como Director Subrrogante de Carbineros a Eduardo Gordon. Este reemplazante de Bernales es nada menos que el sobrino de Humberto Gordon, director de la CNI en el periodo 1980-86. Gordon jr. no vendráa cambiar el enfoque antisubversivo y montajista que ha mantenido la institución en los últimos años. Lo más seguro es que se agudizen los procedimientos y -en nombre de Bernales- continue de manera mucho máscruel la represión a las organizaciones sociales. También es probable que de la investigación no se saque nada enlimpio. Nunca sabremos las verdaderas causas de la muerte de este señor. Lo que si está claro es que muchos sabían de antemano que ese helicoptero estaba en muy malas condiciones como para pasear al Director General de Carabineros de Chile. ¿Qué habrá dicho Bernales enaquel seminario antiguerrilla ante sus colegas del FBI, losparamilitares colombianos, los agentes de la Escuela de las Américas...?

..........................para pensar sobre el 'general del pueblo'.

tA LA KAGA EN ESTE PAIS

viernes, 6 de junio de 2008

Como en ningún otro país del mundo, Chile privatizó los derechos de aprovechamiento de las aguas. Hoy, más del 80% de ellos están en manos de la transnacional española Endesa (en Aysén el 95%) y todos los “patriotas” de derecha y extrema derecha apoyan esta aberración que atenta contra la soberanía nacional al no poder los chilenos acceder libremente a un recurso vital para vida. El único gasto de Endesa es la inscripción en la Notaria respectiva, mientras los vendepatrias entregan el agua a intereses privados foráneos. El agua ya escasea en 2/3 del planeta y nosotros no podemos usarla ni siquiera para regar, en forma perpetua.

Los ríos de Aysén son unos de los pocos en el Planeta que permanecen descontaminados y en cualquiera de la Patagonia, uno puede agarrar un jarro y beber sin miedo un agua más pura que el de todas las llave de Chile. Ni se imaginan los pobres capitalinos lo que se pierden, ni se imaginan la hermosura del río Baker y sus aguas color turquesa antes de juntarse con el Neff y cambiar a verde lechoso. Pobres.

Los verdaderos patriotas seremos los que vamos a defender estos ríos del salvajismo neoliberal que tiene convertido el resto del país es un mierdal. Lo haremos por Chile, por mantener un tesoro que todos nuestros compatriotas tendrán que conocer algún día, porque es suyo. Lamentablemente la pelea será dura pues tendremos que enfrentarnos al apoyo interesado del Gobierno; Pérez Yoma, Bitar, Bitrán, Tockmann, Viera-Gallo, Vidal, y otros, han apoyado descaradamente a Endesa-Colbún que quiere construir 5 mega represas en los ríos Baker y Pascua, y a Xstrata Cooper (Suiza) que desea parar otras 3 en el Fiordo Aysén.

El gobierno de la inepta Bachelet en complicidad con los medios (controlados por la extrema derecha, UDI-RN) tienen convencido al resto de la población que la única alternativa para superar la “graaaaave crisis energética” es construir estas represas, y ni siquiera se ha enteredo que el tendido que pretenden parar arranca en Cochrane atravesando 2.300 Kms por 8 regiones con torres de 70 metros y una franja despejada 100 m. Menos aún que esta idea es un NEGOCIO de capitales españoles que perfectamente puede ser reemplazada por numerosas otras alternativas.

Pero, no somos pocos.

PATAGONIA SIN REPRESAS
ASAMBLEA CONSTITUYENTE, AHORA
NUEVA CONSTITUCIÓN, ÚNICA SOLUCIÓN!!!!

jueves, 5 de junio de 2008

Caso del Ducto de CELCO en Mehuin: Un caso de derechos Humanos

Sergio Millamán, estudiante de Derecho Asesor Jurídico CONAPACH

La empresa Celulosa Arauco y Constitución lleva cerca de doce años intentando emplazar un ducto que deposite sus residuos químicos (riles) en el mar de la región de Los Ríos, específicamente en la bahía de Mehuin. Durante estos doce años y hasta el día hoy, este proyecto ha sido rechazado en forma rotunda por las comunidades del sector, compuesta por mapuches lafkenches y pescadores artesanales. La oposición de la comunidad local es una clara señal de la magnitud del conflicto social que este tipo de iniciativas genera.
El presente artículo tiene como objeto argumentar que el caso del ducto CELCO Mehuin es una cuestión de vulneración de Derechos Humanos. Iniciativas de desarrollo e inversión económica que pongan en peligro una serie de derechos protegidos por la constitución y el derecho internacional de los derechos humanos, es un lugar común en la historia reciente de nuestro Pals. Solo esperamos que el desenlace de este caso, sea absolutamente distinto de sus predecesores, primando la protección de los derechos humanos por sobre la maximización de las utilidades de los grandes grupos económicos del país.
En nuestro ordenamiento jurídico se establece el Estado tiene la obligación de garantizar los derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los tratados internacionales ratificados por Chile, que se encuentren vigentes.
En el párrafo 2 del artículo 1 del Pacto de Derechos Civiles y Políticos, se reconoce el derecho de los Pueblos a que puedan disponer libremente de sus riquezas y recursos naturales, y que no se les prive de sus medios de subsistencia. Este derecho es reiterado en el Pacto de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, que además establece el derecho a la alimentación, el derecho a ganarse la vida mediante un trabajo libremente escogido, y a una mejora continúa de las condiciones de existencia. Todos derechos que son parte de nuestro ordenamiento jurídico al haber Chile ratificado ambos pactos en 1976.
El Comité de Derechos Humanos de Naciones Unidas, en el caso denominado "Ominayak y el Grupo del Lago Lubicón contra Canadá" determinó en 1990 que "los derechos protegidos por el artículo 27 incluyen los derechos de las personas, en comunidad con otros, para comprometerse en actividades económicas y sociales que son parte de la cultura de la comunidad a la cual pertenecen". El Comité reconoció que la subsistencia y actividades económicas tradicionales de los pueblos indígenas son parte integrante de su cultura, y que la interferencia con esas actividades, en ciertos casos, podía ser perjudicial para su integridad cultural y supervivencia".
El Convenio sobre Diversidad Biológica en su artículo 8, inciso j, impone a los Estados una obligación específica de respetar, preservar y mantener los conocimientos, las innovaciones y las prácticas de las comunidades indígenas y locales que entrañen estilos tradicionales de vida pertinentes para la conservación y la utilización sostenible de la diversidad biológica con participación".
La Corte interamericana de Derechos humanos desde el años 2000 hasta la fecha, ha venido interpretando evolutivamente la Convención Americana de Derechos Humanos, también ratificada por Chile, reconociendo en este instrumento el Derecho de propiedad fundada en uso y costumbre y derechos sobre los recursos naturales para el pleno ejercicio de los derechos económicos, sociales y culturales; artículo 26, 1 y 2.
Al verse involucradas comunidades lafkenches, es aplicable el recientemente aprobado por el Congreso nacional Convenio OIT 169 que estable una serie de derechos a favor de los pueblos indígenas y determinadas obligaciones para el Estado, una de las cuales es consultar a los pueblos interesados, mediante procedimientos apropiados y en particular a través de sus instituciones representativas, cada vez que se prevean medidas legislativas o administrativas susceptibles de afectarles directamente.
El mismo convenio establece que estos pueblos tendrán el derecho a establecer sus propias prioridades en lo que atañe a los procesos de desarrollo, en la medida que estos les afecten y de controlar su propio desarrollo económico, social y cultural. Impone a los Estados la obligación de adoptar medidas para proteger el medio ambiente indígena al cual no sólo se le reconoce servicios de naturaleza productiva para los pueblos indígenas, sino que además, servicios ambientales, sociales y espirituales para los pueblos indígenas. También en este convenio se reconoce los derechos de subsistencia de los pueblos indígenas.
Este convenio se refuerza en su contenido (en base al artículo 35 del mismo convenio) por la Declaración de la ONU sobre Derechos Indígenas, aprobada por Chile el año 2007. Esta la declaración reconoce el derecho de los Pueblos Indígenas a la libre determinación y precisa los contenidos y alcance de este derecho en lo que corresponde al autogobierno y la autogestión de los recursos propios. La Declaración de la ONU reconoce el derecho a exigir a los Estados que obtengan su consentimiento, expresado con libertad y pleno conocimiento antes de aprobar cualquier proyecto que afecte a sus tierras, territorios y otros recursos, particularmente en relación con el desarrollo, la utilización o explotación de recursos minerales, hídrico o de otro tipo (artículo 32). [1]
Se podría argumentar que el citado Convenio aun no ha entrado en vigor en Chile, pero eso no autoriza a desconocer los derechos en el consagrados, ya que la Convención de Viena del Derecho de los tratados en su articulo 18 establece la Obligación de los Estados de no frustrar el objeto y el fin de un tratado antes de su entrada en vigor, debiendo abstenerse los estados de realizar actos cuyo fin sea frustrar el objetivo y fin del tratado que aun no entra en vigencia.[2]
Los derechos arriba para su efectiva protección y eficacia en el ordenamiento jurídico deben ser interpretados a la luz de los siguientes principios[3]:
1. Indivisibilidad e interdependencia de los derechos: Los derechos forman parte de un sistema, por lo que el respeto y protección de los derechos civiles y políticos no es ajeno al goce efectivo de los derechos económicos, sociales y culturales. Este carácter mutuamente sustentador de los derechos humanos, se traduce en que todos los derechos humanos deben tratarse en pie de igualdad.
2. Principio de prohibición de regresividad en materia de DESC: Los DESC una vez consagrados constitucionalmente adquieren fuerza normativa, constituyéndose en limites a la soberanía, por lo que queda absolutamente prohibido la adopción de medidas o políticas que desmejoren el nivel actual de estos derechos, no pudiendo el poder publico adoptar medidas de ningún tipo que reduzca la eficacia del goce y ejercicio de los DESC.
3. Principio de interpretación evolutiva: La Corte interamericana de Derechos Humanos, en su opinión consultiva 10/1989 sostiene que las normas sobre derechos fundamentales son instrumentos vivos que deben ser interpretadas a la luz de las condiciones de vida actuales, teniendo en consideración las transformaciones ocurridas en la sociedad.
Como vemos el derecho internacional de los derechos humanos consagra una serie de contenido principalmente económico, social y cultural que son pertinentes al caso que nos enfrentamos. En base a estos derechos, interpretados a la luz de los principios arriba enunciados, sostenemos que las comunidades de pescadores artesanales y comunidades lafkenches que se oponen al ducto de CELCO lo hacen en defensa de sus derechos fundamentales, ya que a estas comunidades se les debe respetar el derecho a oponerse a este tipo de iniciativas que ponen en peligro su subsistencia económica y cultural, además de incumplir la obligación asumida por el Estado de ir mejorando las condiciones de vida de la personas, ya que este caso de amenaza de contaminar el borde costero, se traducirá en la alteración sustancial y posible destrucción de todo un sistema económico tradicional, como son las actividades de extracción de mariscos, algas y peces que se desarrollan en la zona. Estas prácticas económicas tradicionales sin duda son parte fundamental de la cultura tanto de las comunidades mapuches lafkenches, como de los pescadores artesanales. Estos últimos constituye una colectividad con particularidades culturales basada en su especial vinculación con el mar y la actividad económica tradicional que desarrollan.
Por tanto si entendemos que el pleno goce de todos los derechos humanos reconocidos por nuestro ordenamiento jurídico, merece el pleno respeto de todos y cada uno de los derechos que componen el sistema de derechos humanos, sostenemos que el no respeto a los derechos económicos, sociales y culturales ya enunciados es un atentado primero al derecho a la diversidad cultural que se le reconoce a todo grupo humano y segundo es un atentado al derecho a la vida, en el sentido de estar impidiendo que las comunidades de la zona puedan mantener su estilo tradicional de vida en base a su propias practicas económicas, privándolos de sus medios de alimentación y subsistencia, quitándoles el derecho a vivir dignamente en base a sus propias decisiones y estilo de vida libremente elegidos.
Todo lo anteriormente dicho se refuerza aun mas en el caso de los pueblos indígenas, al tener ellos derechos inmemoriales sobre los territorios que habitan, y ser mas fuerte aun su vinculación con su territorio, al tener para ellos un significado mas profundo que el económico, ya que todo su sistema cultural depende del goce efectivo de los derechos que poseen sobre sus territorios. Es por eso que el sistema internacional les reconoce a los pueblos indígenas una serie de derechos que son reconocidos en los instrumentos ya visto y que obligan a los estado, y en este caso al estado de Chile, a obtener el consentimiento libre e informado de los pueblos indígenas cuando se pretenda realizar cualquier acción que vulnere los derechos de estos pueblos.
Como hemos visto, la oposición que durante doce años han levantado los pescadores artesanales y comunidades lafkenches, es una oposición legítima, defensa acérrima que hacen estas comunidades de sus derechos fundamentales, derechos que se reconocen a todos los seres humanos y es deber del Estado y de todos nosotros respetar y proteger.
[1] Exposición de la profesora Nancy Yañez, 13 de enero 2008, ante el directorio de CONAPACH.
[2] Organizaciones Indígenas, Carta abierta al Senado de la republica de chile
[3] Nogueira Alcalá, Humberto; Lineamientos de interpretación constitucional y del bloque constitucional de derechos; Librotecnia, primera edición, Santiago de Chile.

Greenpeace cataloga a ministro Pérez Yoma como quien más ha "colaborado" en la destrucción del ecosistema

La distinción denominada "condorazo ambiental 2008" se enmarca en la celebración del Día Internacional del Medio Ambiente.
El ministro del Interior, Edmundo Pérez Yoma recibió esta mañana el premio denominado "condorazo ambiental 2008", por parte de la agrupación ambientalista Greenpeace. Su política de impulsar el proyecto Hidroaysén le significó al secretario de Estado llevarse el 45% de los sufragios en la votación realizada en la página web del organismo.
Declaraciones de prensa efectuadas por Pérez Yoma tuvo como resultado que 3 mil 605 personas lo eligieran merecedor del premio. "Debemos impulsar con toda la energía posible, la construcción de todo el sistema de embalses Hidroaysén", sostuvo el ministro en febrero de este año.
A razón de Greenpeace, el titular del Interior apoya una causa que viola la legislación ambiental chilena, pues el proyecto hidroeléctrico de las empresas Endesa y Colbún "es insustentable y precario para el país y no soluciona el problema energético que ellos pregonan", indicó el director Ejecutivo de la entidad Rodrigo Herrera.
Asimismo, la organización solicita que el ministro se inhabilite ante el Consejo de la Comisión Nacional de Medio Ambiente, Conama, cuando el proyecto ingrese al respectivo estudio de impacto ambiental.Activistas de Greenpeace marcharon al mediodía de hoy hasta la casa matriz de Endesa en calle Santa Rosa, disfrazados de animales de la Patagonia.

martes, 3 de junio de 2008


MAÑANA PARO NACIONAL.......................
POR UNA EDUCACION DE CALIDAD Y SIN LUCRO

lunes, 2 de junio de 2008

http://www.pentagonstrike.co.uk/pentagon_sp.htm#Main

hola kabros, un video del atake supuestamente terrorista al pentagono el 2001.

Salmoneras ...salmoneras

Santiago de Chile, 30 de mayo de 2008 (Terram/Ecoceanos)--

La ONG Terram exigió esta semana al gobierno a no aprobar nuevas Resoluciones de Calificación Ambiental a las compañías salmoneras, hasta que existan modificaciones a la Regulación de esta industria y mientras estas empresa no cambien sus actuales prácticas ambientales.Representantes de esta organización se reunieron con la Ministra de Medio Ambiente, Ana Lya Uriarte, a quien pentregaron información sobre la actual crisis que vive el sector y solicitaron la intervencion de la Secretaria de Estado para mejorar las condiciones ambientales de la salmonicultura.La ONG solicita mejorar el Sistema de Información Pública relacionado con los impactos ambientales sobre los ecosistemas en que se ubican los centros de cultivo. Terram exige que las concesiones y la instalación de centros de cultivo entren al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental mediante un Estudio y no solo como una Declaración, tal como ocurre actualmente.La petición de Terram, es uno de más de los argumentos que tienen los pescadores, los empresarios de turismo y varias ONG para exigir una moratoria a la expansión de la industria del salmón